Storie di lotte e deportazione
Regia: Giovanna Boursier, Pier Milanese Montaggio: Monica Affatato Coordinamento e supervisione: Paola Olivetti
con la collaborazione di
Doris Felsen Escojido, Anna Segre
Con il contributo e la partecipazione di
Consiglio regionale del Piemonte
Città di Torino
Programma nato dalla collaborazione con la Survivors of The Shoah Visual History Foundation di Los Angeles, costituita da Steven Spielberg
Anno: 2002 Durata: 71′
Dopo una premessa sui ricordi di vita ebraica negli anni Venti e Trenta, irrompe il racconto della violenta, sorprendente e sconvolgente frattura rappresentata dalle leggi razziali del 1938, a cui segue il periodo incerto della guerra, fino agli anni 1943/45, in cui la persecuzione assume il volto della volontà di sterminio e i destini drammaticamente si divaricano: chi viene deportato, chi riesce in qualche modo a nascondersi e a fuggire, chi sceglie la strada della Resistenza, con tutti i rischi che anch’essa comporta. Esemplari i destini di Primo Levi e di Luciana Nissim, catturati come partigiani e deportati come ebrei.
REGISTRAZIONI
Offriamo qui alla consultazione l’audio delle interviste ai sopravvissuti alla deportazione razziale nei lager tedeschi che compaiono più o meno brevemente nel film: sono testimonianze nella loro interezza, senza tagli o interventi di montaggio, a suo tempo raccolte nell’ambito della grande iniziativa della Shoah Foundation voluta da Steven Spielberg (rimandiamo per essa alla scheda audiovisiva realizzata da Giovanna Boursier e disponibile nella sezione Filmati) in cui ciascun testimone racconta con il medesimo schema cronologico la sua vicenda dagli anni Trenta alla fine della guerra.
Questo repertorio di racconti autobiografici completi, oltre a consentire una straordinaria occasione di approfondimento del dramma novecentesco della persecuzione razziale e poi della ‘soluzione finale’ per come si produsse in specifico in Piemonte, offre prezioso materiale per lavori di ricerca, di confronto fra vari casi, corrispondendo a molte possibili esigenze didattiche.